野炊小学作文,野炊小学作文模板7篇

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盼呀盼，等呀等，我终于等到了12月5日今天要举行野炊活动！我推着装满野炊工具的手推车早早来到学校，哇！学校里人山人海，有的同学背着背包说说笑笑，有的同学正忙着把野炊的工具绑在手推车上呢！

终于出发啦！一路上，我们有说有笑。每个同学的脸上都挂着甜甜的笑容，宛如灿烂的阳光。路旁的小花开得正艳，正冲我们微笑呢，小树开心地向我们点头。

“耶！到啦！”我们到了目的地金沙开发区。眼前茅草摇伐，草地上野花盛开，真美呀！我们小组选好位置，先铺好餐布，摆好野炊工具，然后开始分配工作：小彦生火、小婷负责递东西、我负责备好材料煮菜是大家轮流。首先是小彦生火，这可没有把她给难住。她勇敢地拿起打火机，“扑”的一声，鲜艳的火苗从打火机里蹿了出来，小彦点燃了一小张报纸，把报纸放在撒了煤油的柴上，火终于着了。这时由我来煮第一道菜火腿肠炒蛋。我先把油往锅里撒了一圈，再切好的火腿肠倒进锅里不断翻炒，直到火腿肠变得金黄金黄的。这时我再把四个鸡蛋打进锅里继续翻炒。不过一会儿，香喷喷的火腿肠炒蛋上碟啦！几只小馋猫一拥而上，一会儿就把菜吃光光了。我看着直瞪眼，唉，我只能“口水直流三千尺”了！

等我们全吃饱了，我们就在草地上唱啊跳啊，那欢声笑语随着风在草地上方久久回荡这次野炊活动不但锻炼我们的动手能力，还增进了同学间的友谊，真令人难忘啊！

一早同学们起床，吃好早饭，我们小组兵分三路，一路是我和组长叶亦本一起去拿野炊要用的材料，有大米、咸肉、豆子和茭白，还有两包调味料，我拿好大米后，淘米三次，再沥干；第二路是去树林里面拾柴火；最后一路是先到达野炊的目的地，准备炊具。火辣辣的太阳炙烤着大地，已经大汗淋漓的我们还在继续忙碌着，各做各的一份事儿。

很快，我们几个准备材料的人也到达了目的地，已看见锅内被洗得干干净净，也刷上了一层油。凌云志和贾忞彦竟然扛了两棵枯树来，叶亦本擦了把汗，对他们说：你们怎么把树都扛来了？又对大家说：大家一起折！我们把树枝一一折断，放进炉子下面的那个放柴火的地方，接着我把大米全部倒入锅炉内，再把咸肉、豆子和茭白有次序的放入。凌云志打来一盆水，

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紧张的学习任务终于告了一段落，现在也该轻松一下了，眼看就要野炊了，上回由于去参加计算机奥赛的缘故，我没有去野炊，这回可要好好地感受一下。

我们这组有八人，其中，我、张路倓各带力包方便面，邱竞杰带一斤牛肉丸，范欣带锅，廖威茗带柴火，梁庆祺带由盐酱醋，童凯和黄宇翔带零食。

我们选了河边的一小片土地，我们先锄草，然后在地上挖了一个坑做灶头。廖威茗无意中挖到一个萝卜。我高兴极了，又挖着了两个。我们又挖了一个与灶相连的小洞做烟囱。这就是“新型省力灶头”。接着，我们将锅洗干净，装上水，往灶里放了几根柴和一张报纸，把火点着。不久，水开了，我们把方便面放入开水中，烟雾熏得我们够呛，眼泪都流了出来，为了尝上自己的劳动果实，大家忍住了。做完了一切，大家都去洗碗，回来后就吃起零食来。不久方便面好了，大家兴奋地吃了起来。下一锅，范欣做了一次“炊事员”。大家可玩得兴奋，廖威茗烤火腿肠、烤萝卜，邱竞杰吃冰棒……梁庆祺更有趣，一会儿挖“陷阱”，一会儿“出售”“烤蚯蚓”……

短暂的野炊结束了，我又遇到了倒霉事，没人肯借我水喝。终于，我用“望梅止渴”的方法回到了家。

今天星期六，又是一个晴空万里的好天气。我和伙伴们来到郊外野炊去，带着重重的包袱就出发啦。

我们来到一片绿油油的草地上摆开“地毯”，放下了包袱就开始做饭了。我们用两块砖搭成一个灶，把一个圆形的铁制饭盒放上去，我们便开始分配工作。一个小伙伴搅拌蛋，一个做菜，一个找柴，我来生火。工作分配好后就正式开始了。

一个伙伴把蛋搅拌好后，“小厨师”就开始放油了。不一会，金灿灿的油便开始冒泡泡了。‘小厨师’又把刚脱去金黄的外衣的“洋芋小姐”放进了饭盒里。过了一会，等‘洋芋小姐”半成熟时“小厨师”便来了个天女撒花，把作料撒了进去。过了一阵，“洋芋小姐”摇身一变就成了我们的桌上美食了。“小厨师”把“洋芋小姐”放入了它的安乐窝。洗刷了饭盒又煎起了鸡蛋。“小厨师’又放上油，小心翼翼地把蛋倒进了饭盒里。“滋，滋，滋”饭盒里不时发出鸡蛋煎熟的声音。时间一分一秒的过去了，鸡蛋煎好了。有菜总有汤嘛，这才象样塞。“小厨师”便把豌豆芽、火腿肠和又软又

怎样才能写作文不感到烦恼？写作是展现作者思想和情感的方式，通过写作我们可以更深入地了解人类对自身和世界的认识和理解。要写出好的文章需要不断阅读、写作和练习，小编精心整理了最新的“野炊作文”，希望能对大家有所帮助，记得保留本文以备不时之需！

上个星期日，我们班全体同学在孙老师的带领下，进行了一次春游野炊活动。

经过我们长时间的跋涉后，我们终于来到了中心路小学附近的一片空地上，准备野炊。老师给每个小组分了地方，我看了一下我们组分到的`地方，心想：“天哪！到处是土！连个可以坐的地方都没有。”于是我们组想了一个好办法，我们把带着的塑料袋拿出来，坐在了上面。我们左盼右盼，终于盼来了曹洪亮的妈妈。我们先把柴火、锅、砖头搬过去，把锅放在砖头上，用打火机点燃一张纸，再用那张纸点着柴火。我们打算做的第一道菜—————炒土豆丝。我们耐心的等到油开，油开了，我们小心翼翼放进去花椒，先炒一下，再放进去切好洗好的土豆丝。我想：炒土豆丝会不会很难呢？嗯！先让别人试试吧！先是魏欣然自告奋勇，她从容不迫地拿起炒勺，在锅里翻动，左一下，右一下，前一下，后一下。曹洪亮的妈妈边做示范边对我们说：“炒菜时，炒勺不仅要来回晃动，还要时不时翻过菜来炒。”有了曹洪亮妈妈的指点后，魏欣然炒的好多了。我们炒完了第二道菜，准备再炒一个芹菜。我想：炒菜并没有那么可怕，要不自己试一下。等曹洪亮妈妈放好芹菜和盐以后，我说：“阿姨，让我试一下吧！”我笨手笨脚的拿着炒勺炒芹菜，我让芹菜在锅里滚来滚去。我突然想到还要翻过来炒芹菜，于是慢吞吞地翻着芹菜，由于这是我第一次炒菜，技术生疏，一次只能翻极少数芹菜。忽然，刮来了一阵风，呛得我直流泪。终于，功夫不负有心人，我终于炒熟了一道菜。吃饭了，我们每个人都很高兴，因为我们吃的都是自己的劳动成果。

这一次春游野炊，我不仅第一次炒了菜，还体会到了炒菜的不容易和炒菜的乐趣。

转眼间，六年过去了，在我六年的生活中，使我难以忘怀的是一次趣味的野炊活动。

那时，我们学校三至六年级举行野炊活动。我们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最终，我们最终煮成一桌丰盛的午餐了。

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的野炊活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为了不断推进素质教育及贯彻执行新课程改革精神，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自理能力和创新意识，增强团队合作意识。20年4月18日七（10）班部分学生在、、老师的指导下举行野炊活动。

可爱的孩子们都蹦蹦跳跳的跑出来了，去享受大自然的乐趣。为了此次活动的开启，老师们事前引导学生进行创意，大家进行了精密的策划，从人员的选取、内容设计、物品准备、节目编排等，。

周六上午8：00，同学们早已在学校大门口等待，随着老师出发的口令发出，井然有序的自行车队在有力口号中向美丽的湖畔行进。当野餐队伍到达目的地，同学们便按班长的具体分工去操作各显神通。强壮的先取来烤炉，木炭。、拿了几块酒精开始生火，扇风，刷油，取食……；看！还有我们的学霸同学，不仅擅长于学习，而且擅长于烧锅—火势熊熊、炊烟冉冉，火苗上涌动着孩子们青春的活力，炊烟中飘荡无拘的笑声，看那一张张京剧“脸”。袅袅炊烟升起来的`同时，香味也扑鼻而来。活动现场热火朝天，满头大汗的在挖坑、全神贯注的在切菜、小心翼翼的在串菜，他们干的多么起劲呀！这些平时在家骄生的“公主”、“皇帝”各显其能，最大限度的展现能力，体现了本次活动主体。香飘十里的美味佳肴经过1个多小时的精心创意闪亮登场，同学们彬彬有礼地让老师和其他同学先来品尝，并把美好的回忆瞬间定格在一款款手机或相机里。同学们拿着羊肉串、烤地瓜。。。一边吃，一边欣赏着其他同学给我们带来的美妙的歌声。

餐后，欢快的活动开始啦！瞧同学们围成一个大圆圈，将事先准备好的游戏节目一一列出。首先，由、同学带来了优美的踢踏舞，加之滑稽的夸张动作，掌声、笑声此起彼伏；一曲《我的老父亲》和老师导语，引导学生想着正在劳作父亲们，感恩的心引发共鸣；的笑话乐的大家前翻后仰……。 。伴随着轻松愉悦的丢手绢游戏，本次实践划上圆满句号。

回程路上同学们都忘记了身体上的疲惫，畅谈着今天的快乐，这种人与自然的亲密接触和同学之间的团结合作、自力更生、丰衣足食，让人不禁回味和向往。这次野炊让我们体会到了野外生